Los test psicotécnicos son pruebas que permiten apreciar aptitudes o capacidades. No debes tenerles miedo, ya que no ofrecen una dificultad extrema, solo requieren mucha práctica. 1. Respetar el rango matematico de cada operacion:
La multiplicacion y la division tienen prioridad matematica frente a la suma o la resta, por tanto, se realizan primero en operaciones encadenadas.2. Utilizar el calculo por aproximacion:
Por ejemplo; calcular el resultado de la siguiente operacion:
a) 3.728 por 432
respuestas: a)1.610.496 b) 946.396 c) 7.320.236 d) 2.730.596
R: En vez de hacer la multiplicacion que se plantea es preferible utilizar el calculo por aproximacion, asi en lugar de 3.728 consideramos 4000 y en lugar de 432 consideramos 400 ; 4000 × 400 igual a 1.600.000 es el calculo aproximado de dicha operacion . Por tanto la unica opcion de respuesta valida es la a). 3. Tener en cuenta que el final de la operacion puede ser suficiente:
Asi a veces basta con calcular el final de una operacion para comprobar que solo hay una opcion de respuesta valida.
Por ejemplo: Calcular el resultado de la siguiente operacion:
a) 638 × 494
a) 315.293 b) 315.716 c) 315.172 d) 315.127
R: En este caso las respuestas son tan similares que de nada nos vale hacer un calculo aproximado, pero si nos fijamos, los numeros de las respuestas no coinciden en su cifra final. Esa es la clave! . Al multiplicar 8 × 4, es decir 32. Luego el resultado ha de terminar en 2. Asi razonado la unica respuesta valida es la c. 4. Utilizar la logica de la respuesta unica.
En algunas ocasiones, teniendo en cuenta lo que nos preguntan, no es necesario formular ningun tipo de operacion, ya que aplicando la logica matematica hay una unica respuesta correcta.
Por ejemplo: Calcular el 65% de 3.421:
a) 1.200 b) 1.543 c) 1.610 d) 2.223
R: Logicamente, la unica respuesta valida es la ultima, ya que si se pide el 65% esto implica que el resultado a de ser superior a la mitad del numero(50%, aproximadamente 1.700). Solo hay entre las respuestas un numero superior a este, que es, indudablemente, la solucion d). 5. Cuando no se sepa como encontrar la solucion probar las respuestas.
En lugar de seguir el metodo clasico de buscar la respuesta y despues seleccionarla de entre las cuatro posibles, se puede, en aquellos casos en que no se tenga claro cual es el metodo, operacion o planteamiento a seguir, probar las respuestas a ver cual de ellas se ajusta al enunciado.
Por ejemplo: La suma de dos numeros es 48 y su diferencia es 24. De quenumero se trata:
a) 12 -- 26 b) 12 -- 36 c) 23 -- 25 d) 21 -- 36
R: En este caso, en lugar de plantear una ecuacion, es preferible comprobar las respuestas y, asi, vemos que la a) y la d) no son validas por que los numeros de ambas respuestas no suman 48 como indica el problema. La c) tampoco es valida por que aunque suman 48 la diferencia no es 24. Luego la respuesta es la b). 6. Los "de", "de la", "de los", "del", son multiplicaciones.
Por ejemplo: calcule el 15%del25%de los 3/2de 564. Es lo mismo que decir resuelva 15%× 25% × 3/2 ×564. 7. Recordar que hay operaciones equivalentes entre si:
Por ejemplo:
.Dividir por 0,25 equivale a multiplicar por 4.
.Multiplicar por 0,25 equivale a dividir entre 4.
.Dividir por 0,5 equivale a multiplicar por 2.
.Multiplicar por 0,5 equivale a dividir por 2.
.Calcular el 25% equivale a dividir entre 4.
.Calcular el 50% equivale a dividir entre 2. 8. Ninguna palabra es sinonima de si misma.
Por ejemplo: indicar la palabra sinonima de ZAFIO:
a) Rudo b) Mineral c) Zafio d) Feo
No existe ninguna duda en que la c) no puede ser la respuesta correcta, pues piden un sinonimo, es decir, algo que es similar pero no identico. 9.La palabra definida no se encuentra en la definicion.
Por ejemplo indicar la definicion que se corresponde con la palabra CRUCIGRAMA.
a) Enigma que se propone como pasatiempo.
b) Cruce de caminos
c) Crucigrama para pasar el tiempo.
d) Grafico que se utiliza como diversion.
R: En este caso , tambien es indudable que la c) no es valida , porque, aunque contiene datos correctos, no se puede definir un termino diciendo que es eso mismo.
La multiplicacion y la division tienen prioridad matematica frente a la suma o la resta, por tanto, se realizan primero en operaciones encadenadas.2. Utilizar el calculo por aproximacion:
Por ejemplo; calcular el resultado de la siguiente operacion:
a) 3.728 por 432
respuestas: a)1.610.496 b) 946.396 c) 7.320.236 d) 2.730.596
R: En vez de hacer la multiplicacion que se plantea es preferible utilizar el calculo por aproximacion, asi en lugar de 3.728 consideramos 4000 y en lugar de 432 consideramos 400 ; 4000 × 400 igual a 1.600.000 es el calculo aproximado de dicha operacion . Por tanto la unica opcion de respuesta valida es la a). 3. Tener en cuenta que el final de la operacion puede ser suficiente:
Asi a veces basta con calcular el final de una operacion para comprobar que solo hay una opcion de respuesta valida.
Por ejemplo: Calcular el resultado de la siguiente operacion:
a) 638 × 494
a) 315.293 b) 315.716 c) 315.172 d) 315.127
R: En este caso las respuestas son tan similares que de nada nos vale hacer un calculo aproximado, pero si nos fijamos, los numeros de las respuestas no coinciden en su cifra final. Esa es la clave! . Al multiplicar 8 × 4, es decir 32. Luego el resultado ha de terminar en 2. Asi razonado la unica respuesta valida es la c. 4. Utilizar la logica de la respuesta unica.
En algunas ocasiones, teniendo en cuenta lo que nos preguntan, no es necesario formular ningun tipo de operacion, ya que aplicando la logica matematica hay una unica respuesta correcta.
Por ejemplo: Calcular el 65% de 3.421:
a) 1.200 b) 1.543 c) 1.610 d) 2.223
R: Logicamente, la unica respuesta valida es la ultima, ya que si se pide el 65% esto implica que el resultado a de ser superior a la mitad del numero(50%, aproximadamente 1.700). Solo hay entre las respuestas un numero superior a este, que es, indudablemente, la solucion d). 5. Cuando no se sepa como encontrar la solucion probar las respuestas.
En lugar de seguir el metodo clasico de buscar la respuesta y despues seleccionarla de entre las cuatro posibles, se puede, en aquellos casos en que no se tenga claro cual es el metodo, operacion o planteamiento a seguir, probar las respuestas a ver cual de ellas se ajusta al enunciado.
Por ejemplo: La suma de dos numeros es 48 y su diferencia es 24. De quenumero se trata:
a) 12 -- 26 b) 12 -- 36 c) 23 -- 25 d) 21 -- 36
R: En este caso, en lugar de plantear una ecuacion, es preferible comprobar las respuestas y, asi, vemos que la a) y la d) no son validas por que los numeros de ambas respuestas no suman 48 como indica el problema. La c) tampoco es valida por que aunque suman 48 la diferencia no es 24. Luego la respuesta es la b). 6. Los "de", "de la", "de los", "del", son multiplicaciones.
Por ejemplo: calcule el 15%del25%de los 3/2de 564. Es lo mismo que decir resuelva 15%× 25% × 3/2 ×564. 7. Recordar que hay operaciones equivalentes entre si:
Por ejemplo:
.Dividir por 0,25 equivale a multiplicar por 4.
.Multiplicar por 0,25 equivale a dividir entre 4.
.Dividir por 0,5 equivale a multiplicar por 2.
.Multiplicar por 0,5 equivale a dividir por 2.
.Calcular el 25% equivale a dividir entre 4.
.Calcular el 50% equivale a dividir entre 2. 8. Ninguna palabra es sinonima de si misma.
Por ejemplo: indicar la palabra sinonima de ZAFIO:
a) Rudo b) Mineral c) Zafio d) Feo
No existe ninguna duda en que la c) no puede ser la respuesta correcta, pues piden un sinonimo, es decir, algo que es similar pero no identico. 9.La palabra definida no se encuentra en la definicion.
Por ejemplo indicar la definicion que se corresponde con la palabra CRUCIGRAMA.
a) Enigma que se propone como pasatiempo.
b) Cruce de caminos
c) Crucigrama para pasar el tiempo.
d) Grafico que se utiliza como diversion.
R: En este caso , tambien es indudable que la c) no es valida , porque, aunque contiene datos correctos, no se puede definir un termino diciendo que es eso mismo.
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